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对分课堂


发表时间:2018-07-07    文章来源:外语系

“对分课堂”教学法(PAD Class)是在建构主义学习理论和认知心理学原理理论的基础上,把教学刻画为时间上清晰分离的三个过程,分别为教师讲授、内化吸收和师生讨论,简称PAD课堂。

PAD课堂把一半课堂时间分配给教师进行讲授,另一半时间分配给学生进行交互式学习,并把讲授和交互学习在时间上分隔开来,让学生在这两个过程之间进行个性化的内化吸收后,再进行“隔堂讨论”,进一步强化所学知识。

截止到目前,“对分课堂”教学法已推广应用到外语系六个专业的24门课程中。在使用“对分课堂”教学法后,学生的课下自主学习能力增强,能够更积极主动地参与到课堂学习和研究中,其探究性学习的主动参与感和思维能力明显提高;教师与学生、学生与学生之间的沟通和交流也大大加强;同时教师也提高了自身的教学效能感。